Lectorenplatform Jeugd & Gezin

Het Lectorenplatform heeft als missie om met kennis en praktijkgericht onderzoek een bijdrage te leveren aan een gezonde, kansrijke en veilige opgroeisituatie voor jeugdigen, waarbij zij actief kunnen participeren in hun leefomgeving zoals gezin, school, buurt, vrije tijd en online. Het platform versterkt de samenwerking tussen lectoren op het gebied van jeugd en bundelt expertise door het integreren van wetenschappelijke kennis, ervaringskennis en praktijkkennis. Het platform deelt deze kennis en stimuleert de toepassing ervan.

Het platform richt zich op vier thema’s:

• Een sterke pedagogische basis en een gezond pedagogisch klimaat in de leefwerelden van jeugdigen en gezinnen.
• Gelijkwaardige samenwerking tussen jeugdigen, opvoeders en professionals.
• Versterken van de kwaliteit van werkwijzen en interventies.
• Samen leren in het jeugddomein.

Het Lectorenplatform Jeugd & Gezin werkt aan kennisontwikkeling, kennisdeling (zoals het organiseren van themabijeenkomsten), het stimuleren van kennisbenutting en het versterken en verknopen van de landelijke kennisinfrastructuur op het gebied van jeugd.

01 maart 2024 - 28 februari 2026

Het Lectorenplatform Jeugd & Gezin heeft de ambitie een duurzaam, levendig platform te realiseren in structurele verbinding met partners in de kennisinfrastructuur jeugd en sociaal domein.

• Dorien Graas, Hogeschool Windesheim, Lectoraat Jeugd
• Rob Gilsing, De Haagse Hogeschool, Lectoraat Jeugdhulp in Transformatie  
• Janneke Metselaar, NHL Stenden Hogeschool, Lectoraat Zorg voor Jeugd  
• Leonieke Boendermaker en Marc Noom, Hogeschool van Amsterdam, Lectoraat Jeugdzorg  
• Margriet Braun, Saxion, Lectoraat Social Work 
• Peer van de Helm, Hogeschool Leiden, Lectoraat Residentiële jeugdzorg