De afgelopen jaren zijn er nieuwe richtlijnen en behandelstrategieën
beschikbaar voor patiënten met chronische pijn (Perez et al., 2017), maar
blijft bij fysiotherapeuten de bijbehorende gedragsverandering achter.
Bestaande post-hbo-professionaliseringstrajecten richten zich vaak op
klassieke informatieoverdracht waarbij weinig aandacht is voor onder meer
het aanleren van praktijkgerichte vaardigheden (Simpson et al., 2021).
Hierdoor blijft de vertaling naar de eigen werkomgeving moeizaam en vallen
fysiotherapeuten terug in oude routines. Om hier verandering in te brengen
is een professionaliseringstraject ontworpen, waarin een verbinding wordt
gelegd tussen leren in een schoolse context en leren op de werkplek.
