Tijdens de opleiding

Hoe is het om leraar te zijn? Tijdens dit vak maak je een start met de ontwikkeling van je rol als docent. Je maakt kennis met de inhoud van het schoolvak Geschiedenis. Daarnaast ontwerp je een les en voer je deze ook uit. Je leert hoe je de leerling begeleid en hoe je kan verwoorden wat een leerling precies moet gaan leren. Je reflecteert op wat je geleerd hebt.

Dit is de eerste module in de leerlijn pedagogisch handelen. Op je leerwerkplek krijg je als leraar dagelijks te maken met adolescenten. Een goed contact met je leerlingen is de basis voor lesgeven. Om contact te kunnen maken is het belangrijk dat je begrijpt hoe adolescenten zich ontwikkelen, welke rol opvoeding speelt bij die ontwikkeling, wat hen bezig houdt en waar hun interesses liggen, wat hen motiveert en hoe ze zich gedragen in groepen. Contact maken begint vaak al als de leerlingen binnenkomen in de ruimte waar jij lesgeeft. Hoe pak je de eerste kennismaking aan, hoe geef je invulling aan jouw rol als gastheer en pedagoog, hoe voer je kleine, informele gesprekjes met leerlingen en hoe stel je onzekere leerlingen op hun gemak?

In deze module behandelen we de geschiedenis en actualiteiten. Wat leren we van het verleden en hoe kunnen we dat in het heden herkennen en toepassen?

In deze module maak je kennis met de omgeving van Utrecht, Amersfoort en Rotterdam. We bekijken de historische ontwikkeling van deze steden en de rol die de omgeving daarbij speelt. 

In deze module bestuderen we de oriëntatie-kennis van de geschiedenis aan de hand van de tien tijdvakken van De Rooy. Ook gaan we aan de slag met historische vaardigheden.